乾燥した砂場にホースを持ってきました。（ソーメン流しをするらしい）
ホースを脚立の上の雨どいにのせると水が流れ始めました。（でも雨どいから落ちている水が多いけど）
脚立が倒れないように脚立の足を砂で支えていました。（脚立の方より水が！）
水を流すために、別の雨どいを持ってきました。（つなげるためにはどうするのかな？段差をどのように調整するのかな。興味津々）
段差を作るために雨どいを動かすので、雨どいの上に置いたホースが落ちてしまいます。ホースが落ちないようにロープを巻きつけていますが、縛っていないので何度もホースが落ちてしまいます。（ホースを固定することに気が付いたんだ。でもロープでホースに巻き付けるだけだから落ちてしまう。手伝いたいけど我慢！子どもの考える力を信じないと。）
そのうちに子どもが交代しながらホース持ちをしていました。（それなら、完璧かも。大人は利便性が重要だけど、子どもたちは協同で学んでいるんだね。）
雨どいを支えるのに、細い筒状の棒をたてて段差を作りましたが、不安定なので何度も倒れ水が散水しました。（もっと安定する方法をみつけないのかな。これが大人の大きなお世話！）
大きな砂場に流れる水を小さい砂場に流そうとしますが、なかなか段差が出来ず、すみれの子ども達が手で雨どいを持って段差を作っていました。途中に漏れる水を手で押さえていました。（この協同に驚き！）
すみれさんの様子を見ながら、ゆり組さんがすみれさんの段差を作りを手伝って、水が流れるように工夫していました。（今まではクラスごとで遊んでいる姿しか見られなかったので、ゆり組が教えたり、助けたり姿に園長感動！）
すみれさんの段差はタイヤに雨どいをのせていました。（これではソーメン流しみたいに流れないけど？）
ゆり組さんは段差を作るために色んな道具を使っていました。（すばらしい！こんな風にいろんなものを使って段差作りしている。子どもの工夫を面白がって見ていた園長。）
ゆり組の作った「そうめん流し」の水がすみれ組の陣地まで流れました。（やった❗️一番喜んだのは園長かも）
今まではどちらかのクラスが先に遊び始めると、他のクラスが遊ぶことがなかったので、すみれ、ゆり組の子ども達が一緒に「そうめん流し」の仕掛けを作って、その上、うまく行かない時にはゆり組が手伝ったり、道具を調整したりしていました。
「先生楽しかった。明日またしたい！」と遊び込んだ子どもたちが満足そうに話してくれました。砂場が満員になっているのに、子どもたちが暗黙で役割分担しているので、トラブルこともなく１時間以上遊んでいました。
（面白がって見ていた園長！気がついたら帽子なし、日焼け止めなしでした。クーラーの効いた部屋に戻っても体が焼けた感じ。夢中になるのもいいけど年相応の手立てをいないと。反省しきりです。）
