大きな金沢スイカを頂きました。

おおきなスイカをテーブルの上にのせました。

好きな食べ物を描いていた子どもたちが、急にスイカを描き始めました。

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どれも美味しそう！　

本物の魅力が子どもの絵に表れていました。